“善于學(xué)習(xí),就是善于進(jìn)步?!薄军h委中心組學(xué)習(xí)研討習(xí)近平總書記為第五批全國干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)教材所作《序言》精神
來源: 時間:2019-08-06 瀏覽:1872次 【字體:
大 中
小】
8月5日下午,福建省二建建設(shè)集團(tuán)有限公司黨委中心組集中學(xué)習(xí)研討習(xí)近平總書記為第五批全國干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)教材所作《序言》精神,黨委書記、董事長徐惠民主持學(xué)習(xí),公司全體黨委委員參加學(xué)習(xí)并作交流研討。
首先由黨委委員、紀(jì)委書記陳由細(xì)傳達(dá)中組部、中宣部《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記為第五批全國干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)教材所作<序言>精神的通知》。隨后徐惠民領(lǐng)學(xué)了習(xí)近平總書記為第五批全國干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)教材所作《序言》精神。
在集體研討環(huán)節(jié),五位黨委委員緊緊圍繞《序言》精神并結(jié)合公司發(fā)展逐一發(fā)言,展開學(xué)習(xí)討論和互動交流。
徐惠民首先作主題發(fā)言,他在發(fā)言時說,習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想特別是習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)習(xí)的重要論述,為更好引導(dǎo)廣大黨員干部群眾牢固樹立“四個意識”、切實堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護(hù)”,實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo),實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供了強(qiáng)大的方法指導(dǎo)和思想動力。第五批全國干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)教材,共14本,分專題分領(lǐng)域系統(tǒng)深入闡述了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重大意義、科學(xué)體系、精神實質(zhì)、實踐要求。這套教材思想內(nèi)容豐富,文中有延伸閱讀、舉例分析,每一章有小結(jié)和思考題,是深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想規(guī)定教材和權(quán)威教材。我們黨委中心組首先要帶頭學(xué)習(xí),要結(jié)合工作實際學(xué)、結(jié)合思想動態(tài)學(xué),努力使思想、能力、行動緊跟黨中央要求、緊跟時代前進(jìn)步伐、緊跟事業(yè)發(fā)展需要。同時公司兩級黨組織要組織黨員學(xué)習(xí),學(xué)好用好這批教材,通過學(xué)習(xí)提高理論修養(yǎng),樹牢理想信念,增強(qiáng)工作本領(lǐng),做忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)暮命h員、好干部,為實現(xiàn)公司高質(zhì)量發(fā)展盡職盡責(zé)、努力工作。
黨委副書記、總經(jīng)理劉曉光在發(fā)言時講到,《序言》站在黨和國家全局高度深刻闡述了新時代全黨加強(qiáng)培訓(xùn)、用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦的重要意義,強(qiáng)調(diào)了善于學(xué)習(xí)就是善于進(jìn)步,對加快推進(jìn)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)大國建設(shè),加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)提出了明確要求,充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對干部教育培訓(xùn)和干部學(xué)習(xí)的高度重視,激發(fā)了廣大干部在新時代崇尚學(xué)習(xí),勇于實踐的責(zé)任感和使命感。我們廣大黨員干部要從工作實際出發(fā),堅持學(xué)習(xí)與思考、理論與實踐相結(jié)合,深刻理解習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的時代意義、理論意義和實踐意義。
通過本次學(xué)習(xí)研討,黨委委員一致認(rèn)為,習(xí)總書記為第五批全國干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)教材所作《序言》精神,是深入開展“不忘初心,牢記使命”主題教育,加強(qiáng)新時代黨的建設(shè)的行動指南,為推動公司各項工作的科學(xué)發(fā)展指明了努力方向、提供了根本遵循。大家表示要深入學(xué)習(xí)第五批全國干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)教材,切實在學(xué)懂弄通做實上走在前列做出表率,切實把學(xué)習(xí)成果落實到干好本職工作上來。
最后,徐惠民就學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記為第五批全國干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)教材所作《序言》精神和學(xué)好用好第五批全國干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)教材作了進(jìn)一步的安排布置。